- diversité recrutement (seuls les profils scientifiques sont acceptés par la CTI)
- mobilité entre formations (un diplômé de master, sauf parcours scientifique auparavant) n'a pas le droit de se présenter au diplôme d'ingénieur en génie de l'aménagement de Tours.

LA CHARTE

"Les principes
Les choix pédagogiques proposés par l’APERAU reposent sur les principes suivants :

- La qualité et la cohérence des enseignements proposés dans des institutions ou tout type d’organisation de formations, qui permettent d’identifier clairement le projet pédagogique et scientifique;

- Le maintien de la lisibilité du champ de l’aménagement et de l’urbanisme, notamment par le caractère explicite de l’intitulé des diplômes;

- Des méthodes de l’enseignement de l’aménagement et de l’urbanisme fondées sur l’interdisciplinarité et la construction d’une culture commune;

- La mise en place de parcours prédéfinis au sein de diplômes, qui comprennent des éléments substantiels d’enseignement interdisciplinaire, de formation à une culture commune, un stage en milieu professionnel de trois mois au minimum quand la situation nationale le permet, un travail personnel débouchant sur la rédaction d’un mémoire et une modalité de travail collectif du type de l’atelier professionnel, de préférence sur commande;

- L’énoncé explicite de ces différents éléments dans une annexe du diplôme;
La composition d’un corps enseignant interdiscipliinaire qui permette la participation effective des professionnels de l’aménagement et de l’urbanisme au contenu des formations au côté des universitaires et assimilés;

- Des critères de recrutement qui favorisent la diversité de formation préalable des étudiants et leur mobilité entre les formations membres de l’APERAU afin de leur permettre de réaliser les parcours de formation prédéfinis;

- Le souci de développer la recherche dans le champ de l’aménagement et de l’urbanisme et d’intégrer les apports de la recherche à l’enseignement. "