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COMPARAISON DE PROGRAMMES D'URBANISME

Enseigner l’urbanisme au Brésil, en Argentine et au Québec

Luc-Normand Tellier
Professeur, département d’études urbaines et touristiques, université du Québec à Montréal
Président, APERAU Amériques
Juin 2009

L’APERAU (l’Association pour la promotion de l’enseignement et de la recherche en aménagement et urbanisme) a été à l’origine de la reconnaissance par l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), en 2008, d’un « Pôle d’excellence régional de recherche et formation à la recherche » associant :

1. l’Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional (IPPUR) de l’Universidade Federal do Rio de Janeiro ;
2. le Centro de Estudios Urbanos y Regionales (CEUR) de l’Universidad de Buenos Aires ;
3. la Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU) de l’Universidade de São Paolo ;
4. le département d'études urbaines et touristiques (DEUT) de l’Université du Québec à Montréal ;
5. l’École supérieure d'aménagement du territoire et de développement régional (ÉSAD) de l’Université Laval ;
6. l’Institut d'urbanisme de l’Université de Montréal.

Nous comparerons ici les programmes d’urbanisme et de planification urbaine de ces six établissements à l’aide des deux tableaux joints.

Ces derniers ont exigé des calculs particuliers. Ainsi, comme la définition d’un crédit varie d’un programme à l’autre, ces crédits ont été standardisés en les traduisant en heures-crédits passées en classe ou en atelier. Au Canada, un crédit correspond à 15 heures passées en classe, tandis qu’ailleurs un crédit peut correspondre à 7 ou 9 heures passées en classe. Le premier tableau présente les grands traits des huit programmes, tandis que le deuxième donne le détail de la proportion des heures consacrées à chaque grand thème dans ces programmes.

Pour accéder à la suite de cette étude comprenant 8 pages, 16 annexes et un grand nombre de tableaux comparatifs, veuillez ouvrir ou télécharger le document PDF « Enseigner l’urbanisme au Brésil, en Argentine et au Québec » (188 Ko).

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